小尔木基今天为大家带来希望通过加课，同学们都能有所回报。
上周五，学校发下来通知，以后每天放学后要加课一节，老师辅导生物、地理、信息，对于马上就要中考的我们来说，可谓是救星啊！
今天是加课第一天，放学铃声响起，却无一丝收拾桌面时发出的碰撞声，一切显得安静，只有写作业时翻页的沙沙声，直至谢老师似温和却又略带些严厉的话语打破教室的寂静，“同学们，今天我们班加课内容是地理，大家收一下作业，把地理课本与资料拿出来。”有条不紊，一切刚刚准备妥当，地理老师便进入教室，他简单交代了几句，的剧情简介是让我们写填图册八页，对改完毕之后放学才可以回家。
迅速打开那本小册子，大量题目与填空看得我眼花缭乱，我努力静下心来，一题一题仔细对照图像来做。第一次觉得八页习题如此遥远，每一页上的题都是如此密集，图象又是如此复杂，笔尖在纸上划过，白纸变为黑白相间，一种梯田的错觉，原来“耕耘”也是一种很有成就感的事情。
加课像是晚自习，却有内容限制，时间也不过是一节课，可收益却不小；这八页地理习题很好体现了自己近期的复习情况，我发现自己确实还有不少的缺陷，那些标注在黑字间的红字便是见证，也许是中考的督促，大部分同学不再时不时瞟一眼答案，来装作自己什么都会的样子了，我就是最好的例子。
六点半，加课结束，从班里走出来，满脑子的七大洲、四大洋、欧洲西部，东南亚，像胶一样黏在大脑皮层上，挥之不去；下课后，走廊里哀嚎连连，大家都在感慨题目之难，题量之大；但想想，如若长此以往，到中考时，对于试卷我们可以做到对答如流，心中也就平衡许多。
希望通过加课，同学们都能有所回报。
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